Sejarah hari Kesaktian Pancasila berawal dari adanya gerakan 30S/PKI pada tanggal 30 september 1965. Pada kejadian itu pendukung ideologi komunis (PKI) melakukan pemberontakan dan akan melakukan kudeta. Meskipun dalam peristiwa itu 6 Jenderal terbunuh, kudeta dinyatakan berhasil digagalkan dengan Gerakan 1 Oktober yang dipimpin oleh Bapak Soeharto. Karenanya, pada saat kepemimpinan bapak soeharto, tanggal 1 Oktober ditetapkan sebagai Hari Kesaktian Pancasila. Dulu waktu masih SD, saya ingat, setiap tanggal 30 September malam film G30S/PKI selalu diputar di seluruh stasiun televisi. Namun saat ini ritual pemutaran film itu sudah tidak ada lagi. Apakah ini pertanda bahwa Pancasila tidak lagi sakti ?

Jika melihat sejarahnya, kesaktian pancasila berawal dari berhasilnya Bangsa Indonesia menggagalkan kudeta akan pergantian pancasila sebagai ideologi bangsa. Pancasila juga berhasil mempersatukan bangsa Indonesia dari berbagai ancaman yang mengancam saat itu termasuk gerakan melawan Malaysia dengan Ganyang Malaysianya. Namun apakah hanya sebatas itu kesaktian Pancasila?

Menurut saya, karena pancasila merupakan ideologi bangsa, maka kesaktian pancasila dapat dilihat dari seberapa mampu ideologi bangsa tersebut menghindarkan rakyat Indonesia dari berbagai krisis dan ancaman. Dengan kata lain, hal ini dapat dilihat dari seberapa banyak rakyat Indonesia yang masih mengamalkan Pancasila dalam kehidupan sehari-harinya sehingga mereka terhindar dari krisis multidimensional. Isi butir-butir Pancasila sangat bagus jika kita amalkan. Sayangnya, pemahaman P4 dan pengamalannya semakin luntur dengan lengsernya Pak Harto. Bergantinya orde seolah-olah mengatakan bahwa apapun dari rezim pak Harto harus dihilangkan, padahal semestinya tidak. Pancasila merupakan warisan nenek moyang kita yang saya yakini dapat mempersatukan bangsa Indonesia yang memiliki ragam agama dan budaya yang berbeda-beda.

Ideologi pancasila terlihat dari sila dan butir-butir yang ada dalam Pancasila, yaitu 5 sila 45 butir. Untuk menjadikan ideologi, butir dan sila pancasila bukan hanya sekedar dihafal, namun kita harus paham dan mengamalkan. Bagi saya sebagai umat islam ideologi utama adalah Al-Quran dan Hadist.  Namun saya juga sepakat jika Pancasila juga menjadi ideologi. Saya sepakat dengan ideologi pancasila karena pernyataan dalam butir-butir tersebut tidak ada yang bertentangan dengan Al-Qur’an dan Hadist.

Krisis multidimensi yang terjadi di Indonesia tidak terlepas dari jauhnya umat dari agamanya. Saat ini yang terjadi, agama seolah-olah hanya dijadikan atribut dalam biodata kita, hingga muncul istilah islam KTP dan istilah-istilah lain yang menyatakan bagaimana agama hanya sebagai salah satu data di biodata. Agama di kurikulum hanya dianggap sebagai materi/pengetahuan yang harus dipelajari dan harus mendapat nilai bagus, namun jauh dari tuntutan harus diamalkan. Saya yakin, Bangsa Indonesia dapat selamat jika rakyat dan para pemimpin menjalankan ajaran agama masing-masing dengan baik dan mengamalkan perilaku yang sesuai dengan ideologi bangsa.

Mari kita selamatkan bangsa indonesia dengan memulai dari diri sendiri. Kita mulai melangkah dengan langkah-langkah kecil yang tidak mudah namun efeknya besar, yakni memahami dan menghayati ideologi bangsa dan mengamalkan ajaran agama dengan baik. Lalu bagaimana mau mengamalkan pancasila jika tidak tahu butir-butir dalam pancasila itu seperti apa. Sebenarnya tidak susah mencari butir-butir pancasila di internet. Berikut butir-butir P4 (Pedoman Penghayatan dan Pengamalan Pancasila) yang sesuai dengan Tap MPR No. II/MPR/1978.

1. Ketuhanan Yang Maha Esa

1. Bangsa Indonesia menyatakan kepercayaannya dan ketaqwaannya terhadap Tuhan Yang Maha Esa.
2. Manusia Indonesia percaya dan taqwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa, sesuai dengan agama dan kepercayaannya masing-masing menurut dasar kemanusiaan yang adil dan beradab.
3. Mengembangkan sikap hormat menghormati dan bekerjasama antara pemeluk agama dengan penganut kepercayaan yang berbeda-beda terhadap Tuhan Yang Maha Esa.
4. Membina kerukunan hidup di antara sesama umat beragama dan kepercayaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa.
5. Agama dan kepercayaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa adalah masalah yang menyangkut hubungan pribadi manusia dengan Tuhan Yang Maha Esa.
6. Mengembangkan sikap saling menghormati kebebasan menjalankan ibadah sesuai dengan agama dan kepercayaannya masing-masing.
7. Tidak memaksakan suatu agama dan kepercayaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa kepada orang lain.

2. Kemanusiaan Yang Adil dan Beradab

1. Mengakui dan memperlakukan manusia sesuai dengan harkat dan martabatnya sebagai makhluk Tuhan Yang Maha Esa.
2. Mengakui persamaan derajad, persamaan hak dan kewajiban asasi setiap manusia, tanpa membeda-bedakan suku, keturrunan, agama, kepercayaan, jenis kelamin, kedudukan sosial, warna kulit dan sebagainya.
3. Mengembangkan sikap saling mencintai sesama manusia.
4. Mengembangkan sikap saling tenggang rasa dan tepa selira.
5. Mengembangkan sikap tidak semena-mena terhadap orang lain.
6. Menjunjung tinggi nilai-nilai kemanusiaan.
7. Gemar melakukan kegiatan kemanusiaan.
8. Berani membela kebenaran dan keadilan.
9. Bangsa Indonesia merasa dirinya sebagai bagian dari seluruh umat manusia.
10. Mengembangkan sikap hormat menghormati dan bekerjasama dengan bangsa lain.

3. Persatuan Indonesia

1. Mampu menempatkan persatuan, kesatuan, serta kepentingan dan keselamatan bangsa dan negara sebagai kepentingan bersama di atas kepentingan pribadi dan golongan.
2. Sanggup dan rela berkorban untuk kepentingan negara dan bangsa apabila diperlukan.
3. Mengembangkan rasa cinta kepada tanah air dan bangsa.
4. Mengembangkan rasa kebanggaan berkebangsaan dan bertanah air Indonesia.
5. Memelihara ketertiban dunia yang berdasarkan kemerdekaan, perdamaian abadi dan keadilan sosial.
6. Mengembangkan persatuan Indonesia atas dasar Bhinneka Tunggal Ika.
7. Memajukan pergaulan demi persatuan dan kesatuan bangsa.

4. Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmah Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan

1. Sebagai warga negara dan warga masyarakat, setiap manusia Indonesia mempunyai kedudukan, hak dan kewajiban yang sama.
2. Tidak boleh memaksakan kehendak kepada orang lain.
3. Mengutamakan musyawarah dalam mengambil keputusan untuk kepentingan bersama.
4. Musyawarah untuk mencapai mufakat diliputi oleh semangat kekeluargaan.
5. Menghormati dan menjunjung tinggi setiap keputusan yang dicapai sebagai hasil musyawarah.
6. Dengan i’tikad baik dan rasa tanggung jawab menerima dan melaksanakan hasil keputusan musyawarah.
7. Di dalam musyawarah diutamakan kepentingan bersama di atas kepentingan pribadi dan golongan.
8. Musyawarah dilakukan dengan akal sehat dan sesuai dengan hati nurani yang luhur.
9. Keputusan yang diambil harus dapat dipertanggungjawabkan secara moral kepada Tuhan Yang Maha Esa, menjunjung tinggi harkat dan martabat manusia, nilai-nilai kebenaran dan keadilan mengutamakan persatuan dan kesatuan demi kepentingan bersama.
10. Memberikan kepercayaan kepada wakil-wakil yang dipercayai untuk melaksanakan pemusyawaratan.

5. Keadilan Sosial Bagi Seluruh Rakyat Indonesia

1. Mengembangkan perbuatan yang luhur, yang mencerminkan sikap dan suasana kekeluargaan dan kegotongroyongan.
2. Mengembangkan sikap adil terhadap sesama.
3. Menjaga keseimbangan antara hak dan kewajiban.
4. Menghormati hak orang lain.
5. Suka memberi pertolongan kepada orang lain agar dapat berdiri sendiri.
6. Tidak menggunakan hak milik untuk usaha-usaha yang bersifat pemerasan terhadap orang lain.
7. Tidak menggunakan hak milik untuk hal-hal yang bersifat pemborosan dan gaya hidup mewah.
8. Tidak menggunakan hak milik untuk bertentangan dengan atau merugikan kepentingan umum.
9. Suka bekerja keras.
10. Suka menghargai hasil karya orang lain yang bermanfaat bagi kemajuan dan kesejahteraan bersama.
11. Suka melakukan kegiatan dalam rangka mewujudkan kemajuan yang merata dan berkeadilan sosial.

Pertanyaannya… sudahkah kita mengamalkan butir-butir diatas dalam kehidupan sehari-hari dan kehidupan berbangsa dan bernegara?

Pada saat materi presentasi, saya menyampaikan materi tentang bagaimana membuat presentasi yang baik dan etika berpresentasi. Materi ini sangat bermanfaat bagi para mahasiswa karena mereka harus membuat presentasi dalam kuliahnya kelak. Setelah membuat presentasi, beberapa mahasiswa saya minta untuk mempresentasikan hasilnya. Subhanallah, mereka bisa mempresentasikan hasil presentasi yang dibuat dalam waktu 14 menit dengan sangat baik.

Untuk materi pembuatan website dengan wordpress, mereka saya ajak untuk membuat blog baru dengan wordpress. Sebelumnya saya jelaskan tujuan pembuatan blog, antara lain adalah

1. Menyampaikan ide atau gagasan yang kita miliki
2. Mendokumentasikan pengalaman yang terjadi pada diri kita yang mungkin bermanfaat bagi orang lain
3. Sarana untuk mempromosikan kegiatan dan kemampuan kita

Pada prinsipnya hal-hal yang harus dipahami dalam menulis di blog adalah jangan sampai menulis hal-hal yang menyinggung orang lain atau membicarakan orang lain (ghibah, fitnah), tidak menyalin (plagiat) tulisan orang lain dan juga diupdate tiap hari.

Sebagai awalan mungkin bisa dicoba dengan belajar lagu Brother John:

C D E C

Are you sleeping

C D E C

Are you sleeping

E F G

Brother John

E F G

Brother John

G A G F E C

Morning bells are ringing

G A G F E C

Morning bells are ringing

C G C

Ding Ding Dong

C G C

Ding Ding Dong

Atau mau pake “lyrics in spanish”?

C D E C

Mar ti ne lo

C D E C

Mar ti ne lo

E F G

Duer mas tu

E F G

Duer mas tu

G A G F E C

Tocan las Campanas

G A G F E C

Tocan las Campanas

C G C

Din Din Don

C G C

Din Din Don

Caranya:

1. Tangan kiri pegang keyboard warna putih untuk kunci C E G dengan hitungan 1 2 3 4, tekan lagi dengan hitungan 1 2 3 4

2. Dibarengi dengan tangan kanan tekan keyboard warna putih untuk kunci-kunci diatas.

Atau ikuti tutorial ini.

Pola kunci hitam dan putih:

Nama-nama Kunci Putih

Nama-nama Kunci Hitam

Bermain lagu Brother John

Selamat mencoba

Pada kesempatan kali ini, bersyukur saya ditunjuk menjadi dewan juri IT Contest sehingga dapat berpartisipasi dalam ajang mahasiswa se ITS ini. Tugas yang tidak gampang sebenarnya karena diperlukan ketelitian, pengetahuan akan trend, perkembangan teknologi informasi dan isu-isu permasalahan yang ada disekitar kita dan berbagai solusi yang telah diterapkan dan yang tidak kalah penting adalah objektivitas.Bersama 2 Dosen dari Sistem Informasi (Bpk DR. Febrilian Samopa dan Bapak Raditya (P Didit)) kami melakukan penjurian sejak satu minggu sebelum pelaksanaan final untuk babak penyisihan. Untuk babak penyisihan beberapa hal yang dinilai adalah: masalah yang diangkat dan ide solusi penyelesaiannya, inovasi mahasiswa, seberapa besar manfaat aplikasi, bagaimana aplikasi menyusun dan membuat/menggabungkan semua teknologi yang digunakan untuk menyelesaikan masalah, desain antarmuka (seberapa ergonomis, user friendly, intuitif, dll), serta keefektivitasan aplikasi (seberapa efektif aplikasi mengatasi permasalahan yang dibahas).

Tidak mudah menjadi dewan juri karena semua hasil karya mahasiswa memiliki kelebihan dan keunikan sendiri-sendiri. Dari 18 peserta, terpilih 10 peserta yang masuk ke babak final. Final dilakukan pada hari Selasa dan Rabu, tanggal 27 dan 28 April 2010 di gedung Teknik Informatika Ruang IF 112. Hal-hal yang dinilai dalam penjurian final antara lain meliputi:

1. Persiapan peserta (persiapan dalam presentasi (ppt, aplikasi, alat demo, ketepatan waktu dalam persiapan, dan hal-hal yang berkaitan dengan persiapan)). Untuk persiapan sebelum presentasi diberikan waktu selama 5 menit. Peserta yang menghabiskan waktu lebih dari 5 menit untuk persiapan tentunya akan berkurang nilainya. Selain itu tool dan alat yang digunakan dalam demo juga masuk dalam penilaian persiapan.
2. Manfaat, seberapa bermanfaatnya aplikasi yang dibuat dan bagaimana nilai jual atau seberapa bernilainya aplikasi dalam menyumbang penyelesaian permasalahan yang diangkat.
3. Demo, apakah aplikasi sudah memenuhi fitur-fitur yang dijanjikan dalam proposal dan presentasi, apakah aplikasi efektif untuk menyelesaikan permasalahan yang diangkat, apakah aplikasi sudah bebas error, apakah aplikasi telah dikemas dengan baik dan sudah siap digunakan, apakah aplikasi telah diterapkan sesuai device yang digunakan, misalnya untuk mobile application akan mendapatkan nilai tinggi jika sudah diinstall di handphone dan bisa berjalan dengan baik. Jika aplikasi desktop, sudah ada installer yang siap digunakan dan telah diinstall. Jika web based application, aplikasi telah di deploy dan bisa diakses dengan internet.
4. Presentasi, seberapa jelas latar belakang, masalah dan solusi yang diangkat. Hubungan antara masalah dan solusi yang ditawarkan, penjelasan tentang fitur-fitur yang dimiliki aplikasi dan kemampuan mahasiswa dalam menjawab setiap pertanyaan yang diberikan dan bobot jawaban yang disampaikan.

Dari keempat parameter penilaian tersebut dipilih 3 pemenang. Para peserta memiliki kreatifitas yang tinggi, terlihat dari aplikasi yang dibuat mencoba menyelesaikan permasalahan yang ada disekitar kita dan menggabungkan berbagai macam teknologi IT baik teknologi terbaru maupun teknologi yang banyak digunakan oleh masyarakat.

Aplikasi yang terpilih sebagai pemenang adalah aplikasi yang memiliki manfaat yang besar, sudah siap pakai, fitur-fiturnya telah diimplementasikan semua, bebas error, memiliki sisi inovasi yang tinggi, serta menyelesaikan permasalahan yang diangkat.

Aplikasi tidak harus kompleks, aplikasi yang sederhanapun bisa menang jika dipersiapkan dengan baik, inovatif, tepat sasaran, menyelesaikan permasalahan yang diangkat, bebas error,  dan didemokan serta dipresentasikan dengan baik pula. Aplikasi yang memiliki fitur yang banyak dan wow serta menggabungkan berbagai teknologi terbaru akan bernilai kecil jika fitur-fitur yang dijanjikan ada yang tidak terimplementasi atau mungkin error, tidak tepat sasaran, tidak menyelesaikan permasalahan bahkan tidak relevan dengan permasalahan yang diangkat, tidak disiapkan dengan baik dan peserta tidak mampu menjawab pertanyaan yang diberikan.

Semua penilaian dewan juri dikumpulkan ke panitia dan panitialah yang menghitung atau merata-rata nilai yang diberikan dewan juri. Pengumuman pemenang dilakukan pada penutupan PIMITS, Kamis, 29 April 2010 pkl. 8 malam. Untuk IT contest pemenangnya adalah:

1. Tim SPOTZ dari Teknik Informatika ITS, dengan hasil karyanya “SPOTZ”, jejaring sosial untuk promosi UKM di pusat perbelanjaan. SPOTZ memiliki ide sama dengan facebook namun dilengkapi dengan peta pertokoan atau pusat perbelanjaan. Tenant atau UKM dapat mempromosikan diri seperti sedang diskon dll, dan bisa memiliki fans. Setiap promosi yang diberikan dapat dilihat oleh fansnya. Para pengunjung atau fans dapat melihat-lihat dan memilih stand yang diinginkan serta menemukan lokasinya di peta. SPOTZ juga tersambung ke facebook dan twitter.
2. Tim dari gabungan mahasiswa Teknik Elektro dan Teknik Fisika dengan karyanya TUTOR SANTRI. TUTOR SANTRI adalah software untuk UKM dibidang budidaya jamur tiram putih untuk kalangan para santri. Aplikasi ini digunakan untuk manajemen panen dan pengelolaan budidaya jamur tiram. Aplikasi ini sebenarnya dibuat dalam rangka PKM dan dibuat dengan langsung survey ke petani jamur tiram di pondok pesantren yang dijadikan sample.
3. Tim PACS dari jurusan Sistem Informasi, dengan hasil karyanya PACS (Parking Control System). Aplikasi ini sebenarnya berangkat dari hal yang sangat simple, namun demikian aplikasi telah dikemas dengan baik dan menjadi solusi untuk permasalahan yang diangkat. Aplikasi ini menampilkan jumlah parkir yang tersedia di pintu masuk. Aplikasi dilengkapi dengan pemanfaatan SMS Gateway, pengunjung dapat mengirimkan SMS dengan format tertentu untuk mendapatkan jumlah parkir yang tersedia. Dari demo yang ditunjukkan, aplikasi berhasil mengirimkan informasi ke handphone yang meminta informasi jumlah parkir yang tersedia.

Semoga hasil penilaian dewan juri merupakan hasil yang adil dan mendorong kreatifitas mahasiswa, karena beberapa peserta juga mendapatkan masukan dan saran serta pertanyaan yang menantang. Bagi peserta yang tidak menang bukan berarti anda gagal, namun anda perlu persiapan yang lebih baik untuk ajang kompetisi berikutnya. Tetap semangat mahasiswaku, VIVAT ITS!!!

Setiap peserta diharuskan mengirimkan biodata yang berisi data pribadi, golongan, pangkat dan jabatan beserta daftar penelitian yang didanai dan publikasi dari bulan november 2008 sampai dengan november 2009 beserta buktinya. Publikasi yang dimaksud bisa berupa jurnal ilmiah nasional terakreditasi dan tidak terakreditasi, jurnal internasional, proceeding di konferensi internasional dan proceeding di konferensi nasional, buku yang berhasil ditulis, serta daftar paten jika ada.

Alhamdulillah sekembali dari tugas belajar di Taiwan, juli 2008, saya memiliki beberapa anak bimbing tugas akhir. Bersyukur semua anak bimbing saya saat itu berhasil mendapatkan nilai A untuk tugas akhirnya. Berangkat dari situ saya coba publikasikan beberapa hasil penelitian dari pembimbingan tugas akhir ini. Selain itu alhamdulillah ketika saya mencoba membuat proposal penelitian, ada yang ketrima dan mendapatkan dana hibah.

Berbekal 3 penelitian yang didanai selama kurun tahun 2008-2009, 3 publikasi di jurnal nasional, 1 publikasi di jurnal nasional terakreditasi, 4 makalah di konferensi internasional, dan 4 makalah di seminar nasional saya mencoba mengikuti kompetisi ini.

Saat itu saya berpikir iseng-iseng berhadiah (menurut saya hadiahnya lumayan cukup besar untuk tingkat ITS ). Bismillah, saya coba buat biodata dan daftar penelitian dan publikasi, kemudian minta tolong ruktin membantu mengumpulkan dokumen yang terkait (bukti makalah dan SK – karena saya berada di Jepang sementara semua dokumen ada di kampus di Indonesia) saya coba ikuti kompetisi ini.

Alhamdulillah, tanggal 9 November 2009, ketika saya di Osaka, saya mendapatkan berita dari pak Yudhi Purwananto, kajur teknik Informatika bahwa saya harus hadir di acara upacara dies natalis tanggal 10 Nov 2009 untuk mendapatkan penghargaan sebagai peneliti perintis terbaik ITS tahun 2009 nomer 1 (ada 2 nominasi yang dipilih). Nomer 2 diraih oleh bu Har dari Teknik Material. Puja dan puji syukur yang sedalam-dalamnya tak henti-hentinya saya panjatkan ke hadiratNya sebagai bentuk rasa syukur, senang, bahagia yang campur aduk.

Selain kategori peneliti perintis, ada kategori peneliti produktif (kategori untuk yang sudah S3). Dari sekian banyak yang ikut saya dengar pak Arif wijaya dari Teknik Perkapalan yang menang dan juara 2 dari teknik kimia (CMIIW). Selamat untuk para pemenang, semoga barokah dan bermanfaat dan semakin semangat untuk membangun Indonesia lewat tulisan2 dan penelitian yang dilakukan, amien.

Terima kasih untuk suami, keluarga dan sahabat yang selalu support saya dalam kondisi apapun. Terima kasih untuk bu Siti Rochimah  yang dulu menyemangati saya ketika pertama kali saya menulis makalah untuk seminar nasional tahun 2005. Terima kasih untuk pak Yudhi atas support dari jurusan untuk publikasi kemanapun yang kita bisa. Terima kasih untuk pak Daniel yang membimbing saya cara menulis proposal hibah penelitian dan juga telah melibatkan saya dalam beberapa penelitian bapak. Terima kasih untuk Prof. Jane Yung Jen Hsu, pembimbing S2 saya di Taiwan yang telah memberikan arahan dan bimbingan bagaimana meneliti dan membuat publikasi hasil penelitian. Terima kasih juga untuk wan-rong jih, post doc student di Taiwan saat saya kuliah disana, yang turut membimbing dan membantu saya dalam menyelesaikan penelitian serta sponsor utama LPPM dan ITS atas kesempatan yang diberikan. Terima kasih juga untuk Ruktin dan Pak Sugeng yang bantu ngumpulkan dokumen ke LPPM. Dan terima kasih untuk semua yang tidak bisa saya sebutkan satu persatu.

Semoga  catatan kecil ini bisa menyemangati yang lain untuk berkarya dan berprestasi di manapun kita berada. Satu hal yang menjadi beban adalah mempertahankan akan jauh lebih sulit dari pada meraih sebuah impian. Semoga bisa lebih baik dari hari ke hari.

Tahun depan saya berencana untuk menulis buku, semoga bisa terwujud dan bermanfaat.. amien.

Kirim kartu pos atau surat lewat pos sekarang memang seperti ketinggalan jaman, karena kita bisa kirim surat lewat email bahkan chatting dan lain-lain. Tapi lihat dulu fungsi dan tujuannya. Beberapa dokumen mungkin harus dikirim via pos, karena pelu menunjukkan aslinya. Atau mungkin ingin menyapa teman atau kerabat dengan kartu pos, harus dikirim juga lewat pos.

Beberapa waktu yang lalu ketika saya di kyoto (sekitar tanggal 9 nov 2009) saya sempat membeli 2 kartu pos. Satu kartu pos saya kirimkan untuk teman di Taiwan (Wan-rong Jih), orang yang membantu dan riset bersama saat di Taiwan dan dah saya anggap kakak perempuan saya sendiri. Kartu pos yang satunya saya kirimkan buat suami sebagai ungkapan rindu dan cinta yang mendalam (he he he) dan juga bentuk perhatian dari negeri sebrang. Setelah menulis, bingung dikasih perangko berapa ya, padahal karena perjalanannya dari satu station ke station lain, saya nggak nemu kantor pos. Alhamdulillah di JICA center Osaka jual perangko. Untuk kirim ke seluruh area di jepang perangko 50 yen dan ke luar negeri ternyata cukup membubuhkan perangko 70 yen (1 yen = 106 rupiah saat artikel ini ditulis). Saya kirim tanggal 10 nov dan tanggal 13 nov mendapat kabar dari temen di Taiwan kalau dia dah nerima kartu pos saya. Jadi paling tidak membutuhkan waktu sekitar 3-4 hari surat kita bisa nyampe di tempat. He he kalau di Indonesia biasanya lama di kelurahan/kantor desa (bagi yang tinggal di desa), bagi yang alamatnya jelas mungkin sama sekitar 3 sampai 4 hari. Untuk surat sedikit beda dengan kartu pos, domestik jepang perlu perangko 80 yen dan luar negeri (asia) perlu 110 yen.

Untuk kirim dokumen atau barang lewat paket sepertinya harganya beda. Beberapa hari yang lalu saya juga ngirim paket ke bu ika yang ada di yokohama, tokyo. Paket saya kirim dari Kumamoto dan ukurannya sebesar 4 kalinya kotak iphone. Saat itu saya perlu membayar 1.160 yen (1 yen = 106 rupiah, 1160 yen = 122.960 rupiah).

Oh ya satu lagi, saya juga punya pengalaman transfer uang ke rekening japan pos punya bu ika. Ceritanya saya minta tolong dibelikan sesuatu dan dikirim balik ke kumamoto. Berhubung saya tidak memiliki rekening japan pos, maka transfer bisa dilakukan langsung dari japan pos dengan mengisi formulis transfer. Karena semuanya bertuliskan kanji jepang, saya minta tolong unaka san (teman di lab) untuk bantu kirim. Biaya charge yang harus dibayarkan diluar uang yang dikirim adalah 525 yen (sekitar 55.650 rupiah). Dan setelah transfer dilakukan, penerima dah langsung terima uangnya (sama dengan proses transfer di Indonesia).

Untuk kirim barang ke indonesia dari jepang saya belum punya pengalaman. Cuman kemaren sempat tanya ke kantor pos katanya tergantung harga barang yang ada di dalamnya. Jika yang dikirim pakaian dan harga didalamnya sekitar 3000 yen, maka biaya yang harus dibayarkan adalah 13 ribu yen. Semakin banyak harganya semakin banyak chargenya. Tapi saya baca di petunjuk yang diberikan JICA, untuk per kg barang(parcel), harganya sekitar 1.800 dan setiap tambahan per kilo gramnya 550.

Semoga catatan kecil ini bisa bermanfaat buat temen yang mungkin perlu mengirim surat, kartu pos ataupun paket.

//

Ada beberapa alternatif alat komunikasi yang bisa digunakan:

1. Jika anda membawa handphone 3G, maka handphone tersebut bisa digunakan di Jepang juga. Tinggal beli kartu prabayar atau pake kartu dari Indonesia yang support roaming luar negeri. Tapi untuk seperti ini lumayan mahal biaya roaming yang harus dikeluarkan, tapi untuk sekedar menghubungi keluarga begitu nyampe di Jepang masih OK.  Negara jepang berbeda dengan negara lain. Ketika saya di Taiwan dulu hp yang bisa dipake di Indonesia juga bisa dipake di taiwan, tinggal ganti kartu saja.
2. Jika tidak memiliki handphone 3G, anda bisa beli handphone jepang, tapi dengan syarat tinggal disini minimal 2 tahun. Pesawat HPnya gratis, cuman perlu bayar biaya bulanan (pasca bayar). Beberapa operator bisa jadi pilihan seperti Softbank, E-mobile, dll. Namun handphone khusus jepang ini tidak bisa dipakai di negara lain. Bisa tapi harus di-unlock dan biaya unlock katanya di Indonesia sekitar 600 ribu rupiah (jika ada yang bisa meng-unlock).
3. Jika hanya tinggal sebentar dan tidak memungkinkan beli handphone seperti nomer 2, masih bisa beli handphone global (bisa dipake di Jepang dan negara lain)- HP 3G seperti kasus no 1. Harga HP yang ini untuk merek yang sama biasanya lebih murah dibanding beli di Indonesia. HP ini bisa diisi kartu prabayar.
4. Jika tidak punya dan tidak ingin beli HP di Jepang, cara paling murah adalah menggunakan skype. Tapi yang ini perlu sambungan internet dan install skype, serta punya user password skype. Biasanya untuk beli kartu skype perlu kartu kredit. Jika tidak memiliki kartu kredit bisa minta tolong dibelikan temen yang punya kartu kredit. Kalau di Taiwan, skype bisa dibeli di family mart, tapi di jepang ternyata lain. Jika keluarga di Indonesia terhubung dengan skype juga nggak perlu beli kartu karena sesama skype gratis.
5. Cara yang paling gampang adalah membeli kartu telepon seperti Brastel, Sadia, KDDI, dan kartu-kartu yang lain. Kartu telepon seperti ini bisa didapatkan di kombini (convenient store) seperti Lawson, Family mart, dll. Anda bisa menggunakan telepon umum internasional atau telp rumah ataupun handphone untuk memakainya. Saya sudah mencoba beberapa kartu ini. Yang paling jernih suaranya adalah Brastel, tapi agak mahal sih harganya. Saat saya beli 2000 yen cuman bisa dipakai 39 menit. Sadia yang 1000 yen bisa dipake selama 29 menit (lebih murah) namun suaranya tidak sejernih Brastel. KDDI juga jernih, tapi hampir sama dengan Brastel, agak mahal. Kartu telepon yang dibeli di kombini biasanya bisa diisi ulang, tinggal tunjukkan kartunya saja dan bayar. Tapi jika anda bisa menemukan toko atau orang Indonesia yang menjual kartu murah akan lebih hemat. Sewaktu di Tokyo (di akihabara) saya beli KDDI yang tidak bisa diisi ulang (sekali pake) harganya 2200 yen bisa dipakai selama 2 jam 5 menit. Tapi kualitas suaranya juga tidak begitu jernih dan ada jeda (yah namanya aja murah )
6. Anda juga bisa menggunakan VOIP. Untuk VOIP ini saya tidak memiliki pengalaman cara menggunakannya, tapi katanya juga murah dan kualitasnya bagus.

Semoga sedikit informasi ini bermanfaat bagi teman-teman yang hendak melakukan perjalanan ke Jepang atau akan tinggal di Jepang tapi bingung cari info tentang telp

Ada yang mau nambahin ?

Kuliahnya menggunakan bahasa jepang, cuman sedikit yang bisa saya tangkap dari sisi konten, tapi ada satu hal menarik yang dapat saya ambil. Sebelum berangkat ke Jepang saya tahu e-learning sudah lumayan lama. Di ITS kami menggunakan Learning Management System (LMS) nya Moodle. Dan sejauh yang saya pahami ia hanya digunakan untuk menaruh file-file kuliah dan mahasiswa bisa membaca/belajar diluar jam kuliah. Pada faktanya terkadang mahasiswa sendiri kurang paham memahami slide yang tersimpan disitu kalau tidak mengikuti kuliahnya. Padahal menurut teori e-learning yang saya dapat disini, e-learning dipake sebagi alternatif cara belajar, kalau toh mahasiswa tidak datang ke kelas masih bisa mendapatkn ilmu dari e-learning tersebut dan seperti datang di kelas. Tapi bukan berarti menggantikan keberadaan kelas lho ya untuk perkuliahan semacam di universitas.

Nah bagaimana situasi di kelas Kita Sensei? Mahasiswa dalam kelas itu ada sekitar 50-an orang. Terdapat 2 asisten yang siap membantu jika ada mahasiswa yang kurang/tidak mengerti. Satu bangku ada 2 mahasiswa, dan di mejanya terdapat 3 komputer, masing-masing untuk mahasiswa dan satu lagi diletakkan ditengah meja. Komputer yang ditengah meja terhubung dengan komputer dosen. Jadi apapun yang ditampilkan dosen terlihat dari komputer tengah, artinya mahasiswa yang duduknya paling belakangpun tidak kesulitan melihat slide dosen.

Kuliah ini melibatkan kompetensi motorik (praktek) yakni “basic HTML”, bertujuan agar mahasiswa bisa membuat halaman web dengan menggunakan HTML, membuat tabel, membuat link gambar dll. Kita sensei hanya menjelaskan selama 20 menit, itupun tentang tujuan perkuliahan, cara menggunakan materi e-learning dan juga point-point global apa itu HTML. Selebihnya mahasiswa langsung praktek dibantu dengan materi yang ada di e-learning. Materi yang ada di e-learning tidak hanya slide, tapi semacam petunjuk praktik yang lengkap step by stepnya, termasuk contoh dan hasil yang dihasilkan. Dari situ saya lihat tidak ada mahasiswa yang asyik bermain sendiri alias tidak mengikuti materi. Mahasiswa menjadi paham karena pengalamannya sendiri, bukan karena hafalan atau karena penjelasan saja. Semuanya mengikuti materi sesuai e-learning, dosen dan asisten hanya menunggu kalau2 ada pertanyaan. Hm.. kayaknya enak kuliah model begini , yang berat sepertinya nyusun materi e-learningnya.

Waktu saya tanya Kita Sensee siapa yang bertanggun jawab menyusun materi e-learning beliau bilang kalau materi ini dah dibuat sejak 7 tahun yang lalu dengan penyempurnaan pada tiap tahunnya. Awalnya tiap profesor diberi tugas untuk membuat satu materi tatap muka. Tiap minggunya yang membuat lain-lain (ada tim teaching didalamnya). Tiap semester dievaluasi dan dilengkapi. Akhirnya jadilah materi yang bagus seperti yang saya lihat. Bagus karena materinya lengkap, meski tidak ada dosen mahasiswa bisa mengikuti/belajar sendiri. Untuk mengaplikasikan ini di indonesia sepertinya agak berat. Minimal peralatan komputer harus lengkap dan memadai untuk bisa digunakan oleh mahasiswa. Selain itu juga perlu kerja keras untuk membuat materi yang sangat bagus.

Hm… semoga di Indonesia suatu saat bisa membuat materi seperti itu . Ini ada beberapa foto yang sempat saya ambil untuk menunjukkan suasana kelas dan peralatan yang lengkap.

Suasana kelas, peralatan dan dukungan e-learning

2 Asisten pendamping

Salah satu impianku datang ke Jepang adalah aku harus berhasil mencoba Kimono (pakaian tradisional Jepang). Alhamdulillah dalam festifal yang adanya cuman setahun 2 kali itu kami bisa mencoba kimono (untung jalan2 hari itu ya, jadi bisa ikutan festival).

Setelah daftar di resepsionis (di lantai 5) kami diberi nomor antrian. Tempat male dan female terpisah. Kami menuju ruang ganti, ternyata disana banyak orang jepang yang tugasnya membantu foreigner menggunakan kimono. Sebelum masuk ruangan ini (tepatnya sebelum berangkat ke Jepang) aku dah minta ijin suami untuk beli Kimono. Ternyata setelah tahu cara memakai Kimono niat beli Kimono langsung hilang. Kimono tidak sesimple yang ku bayangkan. Ada banyak lapisan yang digunakan.

1. Lapisan paling dalam (berwarna putih dan ada 2 piece, atas dan bawah). Hm…. maaf bisa dibilang itu underwear kali ya (kalau orang modern kaos dalam dan under rok.) Tapi bahannya bukan dari kaos, dari kain seperti mori.
2. Baju luar (model kayak piyama sampai ke bawah)
3. selendang
4. tali-tali
5. peniti dan kawan-kawannya

Cara menggunakan:

1. Pakai lapisan dalam, kaitkan dengan tali.

2. Pakai baju luar, lalu tata dengan rapi dan ikatkan tali mengelilingi bagian perut atas.

3. tambahkan selendang di perut, lanjutkan dengan membuat semacam tas yang dibelakang (bagian tersulit, tidak bisa dilakukan sendiri)

4. Gunakan tali untuk merekatkan, tata kimono sehingga rapi.

Ini ada gambar yang aku dapat dari internet tentang cara pakai kimono.

Ini ada dokumentasi suasana pemakaian kimono di ruang ganti.

tim yang bantu pakai kimono

Contoh foreigner memakai baju luar dibantu tim (warna bajunya sama dengan yang kupakai)

nah ini hasil akhir pemakaian kimono

Ini kali kedua saya pake kimono

 

 

Kursus ini diajar oleh Kosaka Sensei. Pak roy dan pak darlis ikut juga, beliau berdua yang kasih tahu info tentang kursus ini ke saya. Hari ini belajar bagaimana menulis hiragana, juga beberapa contoh kata yang menggunakan huruf tersebut. Hm.. semoga selain mendapatkan ilmu tentang riset yang sedang saya tekuni, dapat juga ilmu bahasa. Sayang kadang saya salah ngomong pake mandarin. Sekali datang dah ada PR lho, yaitu menghapalkan beberapa kosa kata dan juga belajar menulis dan menyusun grammar. Oh ya.. kursusnya seminggu 2 kali yaitu hari rabu dan jumat setiap pukul 8.40-10.20 JST.